实践取向教师教育改革的范例——美国“斯波萨托教育研究生院”课程与教学初探

作者：洪明

来源：集美大学学报(教育科学版), 2022, 23(05): 7-17.

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• 实践取向教师教育
• “斯波萨托教育研究生院”
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进入21世纪以来，美国教师教育改革出现了强劲的实践转向势头。“斯波萨托教育研究生院”是美国实践取向教师教育改革的典型代表之一，在美国乃至世界都具有重要的影响力。它创建了自己独特的教师培养机制，两年的教师培养课程完全建立在以实习为核心的实践教学的基础上，建立了富有逻辑性、连贯性、层次性和渐进性的实践课程体系，并将之与硕士研究生学位课程紧密结合起来。同时，建立了基于教学“动作”和反馈的教学实施和教学评价制度。其优势在于：注重教师教育改革与基础教育改革的一体化；重视教师教育的实践维度并将之作为改革的突破点；突出实习课程的重要地位并进行系列化精细设计；强调教师教育课程间的相互联系和相互渗透。我国在学习借鉴时，应注意避免其不足与局限。

• 单位
  教育学院; 福建师范大学