基于审美感知的小学音乐教学

作者：许菲

来源：学园, 2023, 16(32): 79-82.

• 小学音乐
• 审美素养
• 新课改

在新课改背景下，义务教育致力于促进学生德智体美劳全面发展。在小学音乐教学中，教师应及时转变教育理念，将培养学生的审美感知等核心素养作为教学目标，结合课程内容不断创新授课方法，组织开展多元化的课堂活动，在实践中提高学生的审美能力，实现艺术学科核心素养的提升。通过分析小学音乐教学中培养学生审美感知的重要性，提出创设情境、激发审美情趣，欣赏旋律、促进审美想象，品读歌词、提升音乐品位，组织合作、深化审美内涵，感受情感、强化审美理解，拓展延伸、实现审美创新，丰富活动、巩固审美感知等策略，不断提高小学音乐教学的实效性。