<正>常见的阅读方式包括三种,一是单篇文章阅读,二是多篇文章阅读,三是整本书籍阅读。在小学语文阅读教学中,由于课标要求阅读量比较大,加之倡导学生多读好书,因此采用群文阅读的方式最为适合,即让学生集中某一段时间阅读性质相近的多篇文章,这种阅读方式对学生语文素养提升是有极大推动作用的,本文中笔者将结合自身的实践教学经验,对小学语文群文阅读教学策略做出以下研究。一、小学语文群文阅读教学重要意义
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