为了解高职院校文理科护理专业学生的职业价值观,探讨文理科护生在职业价值观方面的差异,选取山东省某高职院校354名护理专业学生作为研究对象进行问卷调查。结果表明,理科护生中春季高考的学生职业价值观显著高于夏季高考的护生。文科护生对自我提升的认同、专业学习的意愿、职业认同感和责任感明显高于理科护生。
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