区域幼儿园“需求式”督导评估探索

作者：曹建平

来源：山东教育, 2019, (09): 14-17.

<正>随着我国社会经济的不断发展,国家对学前教育的重视以及投入逐步加大,幼儿园硬件建设不断提升,多数幼儿园已经逐步进入以内涵发展为主要目标的上升跨越阶段。作为幼儿园工作的主要监督与指导部门,在督学工作中,应及时思考督导重点的新定位,积极关注幼儿园内涵建设,把握住幼儿园发展的核心问题,探索区域教育督导的新方式,进一步提高教育督导效能。