近年来,中职教育在国内教育体系中的地位不断提升,而积极加强对中职学生英语能力的培养对于他们自身素质的提升有着不可忽视的价值,但当前一些教师对于中职学生的英语核心素养渗透还存在明显的不足。本文基于对英语核心素养的内涵和培养价值的分析,探究英语核心素养在中职英语课堂教学中的渗透策略。