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摘要
<正>在小学传统英语教学课堂上,教师们将基础英语知识作为教学的重点,一定程度上忽视了学生们对英语文化的认知,抑制了学生们跨文化交际意识的培养。所以,教师们要创新自身的教学观念,在新课标的教学标准下,明确具体教学人物的主次,根据学生们英语知识掌握情况,针对性设计和创新英语课堂教学方法和模式,为学生们提供跨文化交际的平台,综合性提高学生们英语能力和素养,打造高效的小学英语教学课堂。一、融入英语发展历程讲解
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单位南京市琅琊路小学
