“校企合作”背景下服装工艺课堂工作室模式教学实践研究——以《双嵌线挖袋的裁剪配伍与缝制》教学设计为例

作者：王秀秀

来源：轻纺工业与技术, 2021, 50(12): 167-169.

• 陶行知理念
• 中职服装
• 工作室
• 教学模式

以工作室为平台,以《双嵌线挖袋的裁剪配伍与缝制》教学设计为例,将课程、教室与生产实践相融合,为学生搭建实际工作向课程转换的桥梁,实现真正意义上理实一体化教学。