随着社会的发展,护理专业招收的男护生越来越多,在学校教育中,男护生这一特殊群体的心理健康状况不容乐观。男护生在学习生活中逐渐出现专业思想不牢固、缺乏学习动机、缺乏职业归属感等问题,基于此,学校应充分关注其心理健康状况,采取各种有效的措施,提高男护生的心理健康水平,培养他们形成健康的人格,为今后顺利走上工作岗位和服务病人打下良好的心理基础。