谈由中小学课堂引进民间艺术实现传统文化传承

作者：付珂珂; 张晓亚

来源：新课程, 2020, (31): 5.

• 中小学课堂
• 民间艺术
• 传统文化
• 文化传承

民间艺术作为中华传统文化,具有其特殊的地位,其特殊之处在于,其流传于漫漫的历史长河中,跟随着历史的发展,伴随着历史的更迭变化,深植于广大人民群众,取材于民众,诞生于民众,是人们不可多得的艺术瑰宝。然而改革开放以来,西方文化传入中国,人们日渐趋于崇尚西方文化,烫洋卷,学西方乐器,过西方节日。因此如何带领中小学生进入民间艺术的世界,更好地传播与继承民间艺术,值得每个教育者探索。