新课程标准对小学语文阅读教学提出了更高的要求,这也就意味着教师应注重及时转变教学观念,提出适合小学生学习以及发展的创新型教学模式,进而帮助学生实现高效学习,使学生能更好地进行语文阅读学习,获得更好发展。基于此,本文将针对小学语文"五层"阅读教学模式进行分析,旨在激发学生阅读潜能,提高学生语文素养,为学生今后的语文学习奠定良好的基础。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
