文学作品能够引发读者对于人性真、善、美的思考，因而具有独特的育人价值。本文聚焦英文小说类语篇，结合教学实例探讨如何挖掘小说类语篇的育人价值。在教学设计和实施中，教师可将育人与小说类语篇的文体特征及语言特点相结合，引导学生在探究语篇主题意义的过程中，辨析矛盾冲突，剖析人物心理和探析故事结局，学会认识和分析人性真、善、美及人与人之间关系的一些基本问题，从而促进思维的发展，达到育人目的。
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