基于儿童文学开展幼儿园语言教育活动探讨

作者：苑晓芳

来源：当代家庭教育, 2020, (18): 50.

• 幼儿园
• 儿童文学
• 语言教育活动

语言作为人类进行沟通交流的重要工具,对其的学习及运用贯穿了人的一生。而3-6岁是人类语言能力进入高速发展的阶段,是进行语言学习的黄金时期。因此在幼儿园阶段,教师应充分重视对幼儿进行语言能力的教学。在幼儿阶段,幼儿进行语言学习的方式主要以模仿为主,因此,教师应针对幼儿的语言发展特点和学习特征,利用符合幼儿心理的儿童文学,对幼儿开展有效的语言教育活动。