<正>随着社会的不断进步发展，教育的要求也逐渐提高了，在此发展背景下，教育人士对核心素养的关注度愈来愈高。在英语这门基础课程中，文化意识是一个较为重要的核心素养培养维度。在小学阶段的英语课程教学中，阅读教学是一项较为关键的构成部分。新课标指出，教师在英语阅读课中，需重视小学生的英语基础知识水平，重视每一篇课文所蕴涵的文化内涵及意义，充分利用阅读课培养小学生的文化意识。目前小学英语教学教材中虽然有意识地开始渗透跨文化意识内容，但这种跨文化意识的渗透通常都是零碎的，缺乏整体性与系统性，
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