"儿童文学"即专为少年儿童创作的文学作品,亦是小学语文课程阅读部分的文本类型。其依据儿童心理特点与对其"导向关乎自然、生命与生活的美好想象与情怀"的教育目标而设,但需要明确却被往往忽视的一点则是:此教育目标的统筹性与语文教材内文本的辅助参考性,即恰如叶圣陶先生所言:"教材无非是个例子",而应将阅读触角延伸向更广阔的儿童文学海洋,在创造新型的现代开放化阅读教学模式的同时,更为深刻地实现上述教育目标。本文便是对具体的在小学语文阅读教学中儿童文学有效引入方法的论述。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
