“1亿有多大”教学案例

作者：肖紫薇

来源：湖南教育(中), 2018, (11): 48-49.

<正>教学内容:人教版数学教材四年级上册第33页内容。教学目标:1.学生经历猜想、实验、推理等过程,感受1亿的大小,培养数感。2.学生在探究活动中体会、领悟由局部推算出整体的研究方法。3.在学习活动中,学生体验与他人合作、交流的快乐,增强探索数学的意识和兴趣。教学过程:一、故事引入,设疑定向师:(出示国际象棋图片)据说国际象棋是由古波斯王国的一个人发明的。当时该国正与邻国打仗打得不分胜负,万般无奈下,两国决定下一盘