优化作业设计 减负增效助成长

作者：魏高俊

来源：中学语文·教师版, 2022, (20): 68-69.

• “双减”
• 初中语文
• 作业设计

在“双减”政策背景下，教师要关注语文作业的设置和创新。语文作业的设置既要建立在巩固学生课堂学习效果的基础上，还要注意减轻学生的学习负担，设置作业时要确保学生能轻松、高效地完成知识学习任务，同时还要培养学生的独立思考能力。语文教师应深入了解初中生的思维特点，寻觅有效的作业设计新思路。