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摘要
人体生命科普教育基地的运行,是为社会大众普及人体科普知识,了解人体形态结构、认识生命活动规律,探索生命奥秘,崇尚科学,反对迷信,提高全民素质,具有非常重要的意义。本文系统地阐述了人体生命科普教育基地运行模式,旨在进一步教育广大青少年要珍爱生命,关注健康。通过对少数民族青少年生命起源的教育,培养了学科学、爱科学、讲科学和用科学的良好行为,提高他们自觉抵制伪科学、封建迷信和极端宗教的能力。在坚决抵御和防范宗教向校园渗透方面提供科学的理论依据,将科普教育功能的积极作用充分的发挥出来。
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单位昌吉职业技术学院
