非遗民族传统舞蹈是中国舞蹈文化艺术的重要组成部分，常常是体现舞蹈教学与创作中民族化的重要标志。在大力弘扬中国优秀传统文化的前提下，应该积极地将非遗民族传统舞蹈融入到舞蹈教学过程之中。但由于以往舞蹈教学体系大多鲜有涉及非遗民族传统舞蹈的，因而在舞蹈教学融入过程中就需要进行科学合理的分析和实施过程。本文正是针对以上问题，从舞蹈教学内容设置、教学环节设计、教学方法探索及教学评价创建等方面进行展开，对非遗民族传统舞蹈的课堂融入进行了启发性的研讨。
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