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摘要
“双减”政策实施以来，青少年艺术、体育培训等成为新的教培热点。舞蹈艺术、体育等培训科学性、专业性强，普及性素质教育与专业培训存在课程标准差别，素质教育的普及性社会需求与专业化供给之间形成供需缺口。当前校外非学科类培训机构存在缺乏科学监管、办学不规范等问题，造成该领域危及儿童青少年健康安全的事件频发。借鉴国外相关经验，坚持社会素质教育的公益属性，将其纳入教育公共服务治理系统，构建政府统筹、部门协调、行业协会等第三部门参与、家校社协同的社会素质教育闭环治理机制，推进社会素质教育行业规范化、现代化治理。
