幼儿教育的过程中由于幼儿的年龄偏小对新鲜事物具有强烈的好奇心,但问题是无法长久集中注意力。所以在幼儿教育中,游戏教学成为了教学环节中不可缺少的一部分。而区域游戏模式则是一种让幼儿自主进行游戏活动的重要形式。以幼儿内在自身发展需求为依据,幼儿外在主题教育目的为目标。创建多维化和立体化的教育幼儿环境,通过区域游戏模式,可以采用集体活动分组活动和个体互动的形式,组织幼儿自由选择,相互交流。除了能够培养幼儿合作交往,探索发现的学习能力以外还能够通过区域游戏培养幼儿的交往能力。
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