<正>初中数学教材中综合实践活动安排的内容不多,与其相关的课堂教学还没有成熟系统,由于受到中考的压力,教师更注重知识的传授而忽视学生实践能力的培养,导致该活动课处于“尴尬”的境地.本文通过对教材资源的重新改造,给学生创设了一个全新的问题情境,让学生综合运用所学知识,经历发现问题、分析问题、解决问题的过程,提升综合实践的能力.
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