<正>一、新型大学"型"在何处如何把握大学的"型"?康德在研究现象学时,曾论述了客观性与现实性——在应用型话题中,分别对应"应然应用型状态"和"实然应用型状态"——应该办成什么状态是客观性,实际办成什么状态是现实性,这一客观性和现实性不完全相同,甚至两者之间存有着巨大距离,即使成功的院校也有很大距离。因此,需要找到理论和实际中的切合点——弄清楚到底理论处于什么程度、实践落在什么程度,才能真正办成应用型。在实际办学过程
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