<正>小学数学课程标准指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"但是实际教学中,很多动手实践活动起不到应有的教学效果。那么,如何提高动手实践活动的有效性呢?一、深入挖掘教材的设计意图,提高动手实践的有效性教师必须对自己的教学目标,学生的活动方式等问题全盘考虑。在备课时,教师一定要准确把握教材,把握教材的科学体系和逻辑结构,把握教材的难点和疑点。因为这样
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