构建本土音乐教育体系需要多元文化视野

作者：尚永娜

来源：艺术评鉴, 2019, (11): 81-91.

• 本土音乐教育体系
• 音乐人类学
• 多元文化视野

后现代教育学关注本土知识或地方性知识,在全球化与多元文化相互作用过程中,本土知识或地方性知识具有了全球性的意义,随着本土知识对本土文化发展关系重要性的揭示,本土知识的社会价值被多元文化的历史所选择。本文就"构建中国音乐教育体系需要多元文化视野"的话题展开了论述。