指向关键能力培养的道德与法治思维可视化教学

作者：唐雯雯

来源：百科知识, 2023, (15): 85-86.

<正>初中生通常还不能有效地辨别是非善恶观念，需要教师结合初中生的实际情况开展道德与法治课程教学。如今深入实施素质教育理念，对初中道德与法治课程的教学提出了更高的要求。要想提升学生的道德与法治的水平，提升学生的学习意识，就需要教师为学生开展思维可视化的教学活动。通过思维、探索等有关道德与法治课程的构建，能够使学生的思维能力得到全面提升。