随着新课程改革的不断深化,培养幼儿的综合素养能力成为全教育阶段的共同话题和方向,尤其是在幼儿学习内容与游戏环节融合以及提升幼儿自主探究能力两方面需要我们尽快思考和完善。对幼儿来说,他们的学习内容基本上都是在课程区域活动内完成的,作为幼儿园课程的重要组成部分,游戏永远是绕不开的一个话题,在区域活动中添加游戏环节是幼儿园的一种重要活动教学模式,在培养幼儿自主学习、自主探索和自主发现三个方面有着不可替代的作用。本文对幼儿园课程区域活动游戏化和自主化的探究策略进行简单的阐述,以供参考。
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