“分段计费问题”教学实录与评析

作者：李丽; 岳莉莉

来源：小学数学教育, 2022, Z3: 136-138.

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第16页。教学目标：1.通过出租车的计费特点理解分段计费的含义，探究分段计费问题的数量关系，能运用分段计算的方法正确解决实际问题。2.经历自主探究分段计费问题的学习过程，进一步提升解决问题的能力。3.积累解决问题的活动经验，初步体会函数思想。4.感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。