“双减”背景下小学美术整班合作式作业的应用探析

作者：金佳竹

来源：试题与研究, 2023, (06): 97-99.

• 双减
• 小学美术
• 整班合作

在小学美术的教学中，作业的重要性不言而喻。教师在实际教学中把作业的设计当作重要环节对待，明确自主探究及合作性的作业会更有利于促进学生的美术学习，但仍存在内容陈旧、形式单一、层次局限等问题。本文结合教学案例，在国家“双减”政策的引领下，在实践中探索班级合作式作业的应用，寻求形式新颖、过程高效又富有质量的作业设计策略，以实现美术作业的高质与高效。