构建学习任务群 品读革命英雄精神——统编教材四年级下册《黄继光》教学设计

作者：操德胜

来源：小学语文教师, 2022, Z1: 78-81.

<正>【设计理念】从背景出发读革命故事，构建学习任务群，任务情境驱动，自主学习，合作探究，在交流中品读，在品读中感悟，从而使学生在受到人文教育的同时，习得读懂英雄人物精神的方法。【教学目标】1.认识“役、屡”等7个生字，读准多音字“晕”。2.默读课文，能从课文描写黄继光语言、动作的相关语句中，感受人物的英雄精神。