<正>"大概念"对应"理解",是学生根据前面学习到的知识和开展的实践活动所建构的概念,即回答"学生理解了什么"的问题。为应对快速变化的21世纪,让教育为学生的未来做好准备,加拿大不列颠哥伦比亚省(British Columbia)经过三年的试验和反馈,在2016～2017年实施了幼儿园至九年级的新课程。十至十二年级的课程也正在根据反馈进行修订和改进,将于
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
