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摘要
跨学科电信项目（ITP）是科罗拉多大学博尔德分校针对电信工程进行的教育改革，旨在培养电信行业的工程领导者。该文通过对跨学科电信项目（ITP）的分析发现，其改革主要表现为学生和教师背景多元化、跨学科的课程设计、基于项目的实践模式、校企协同的育人体系，给我国高等工程教育人才培养的启示为人才培养以产业需求为导向，以引领产业发展为目标；以跨学科教育为手段，培养宽专交融的T型人才；以校企协同为载体，培养知行合一的行业精英。
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单位平顶山学院
