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摘要
目的 在妇产科临床护理带教中应用多媒体教学，并观察其应用效果。方法 选取2016年1月—2018年1月，到本院进行实习的护生90名，实习科室均为妇产科。根据实习时间不同，将护生分为两组。两组护生采取同样的带教计划，对照组45例（2017年1月前）护生采取常规方法带教，观察组45例（2017年1月后）护生采取多媒体教学带教。结果 观察组护生的理论知识、操作能力、综合能力均优于对照组，差异有统计学意义（P <0.05），观察组护生对授课内容、形式及带教老师的满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 在妇产科临床护理带教中应用多媒体教学法能够提高护生对护理知识及技能的掌握程度，护...
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