科研之友
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摘要
教研室是高校组织机构的重要组成部分,教研室主任作为教学组织的一线领头人,其身份的特殊性决定着特殊的使命,教研室主任在教研室建设与发展中至少需要承担教学的"领军人"、建设的"指导员"、信息的"协调者"三种角色,他还应该是单位双务型的关键少数群体之一。要带好团队发展,需要凝心聚力,增强团队向心力;强根固本,提升团队执行力;循规利导,催生团队恒动力。对于年轻人而言,促进思想层面的快速成熟是实现"三力"的基础,作为教研室主任,不但要自己在思想上保持先进和领悟人生与职业的真谛,更要善于做这方面的思想工作。
- 单位
