为贯彻落实《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》职业教育“三教”改革攻坚行动，夯实教学“新基建”，提高课程教学质量，文章分析了“工程造价控制”课程现状，提出如何实施高职院校“工程造价控制”课程的教师、教材、教法“三教”融合改革的合理建议，为社会输送公正、精准、规范的高素质技能造价人才提供有力保障。
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