传统手工艺凝聚着人类智慧,是宝贵的文化遗产,贯穿于我国文化艺术发展的各个历史时期。面对如何将我国传统手工艺与美术手工制作课程有效融合这一命题,教师应该提升思考的广度与深度,不断探究融合途径与方法,使传统手工艺在教学中得到传承和创新。该文在此背景下,以传统手工艺在手工制作教学中的应用为研究内容,探究加强二者联系、提升美术课堂质量的措施。
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