摘要

专业群的建设能促进专业的优化、构建理实一体的课程体系、加强学校与企业间的合作和满足实验实训条件,专兼结合的教师队伍能满足教学实践需要。在发展职业教育的今天,通过研究专业群建设中的重要条件之一的教学团队的多途径培养形式,以增强整体职业教育教学团队的教学和专业实践能力,为学生培养质量提供师资保障。