“转型探路”背景下的大学英语课程改革刍议——以“银川能源学院”为例

作者：冯晓英

来源：海外英语, 2014, (22): 93-94.

• 转型
• 应用型
• 大学英语
• 课程改革

文章对应用技术型人才的内涵做了简要的介绍,并以银川能源学院为例,提出大学英语课程改革的必要性,并针对该校大学英语课程设置中存在的实际问题提出了一些建设性的意见。

• 单位
  银川能源学院