信息安全是一门多学科交叉的专业,对数学基础有着较高的要求,设置信息安全专业的高校大多都开设与信息安全相关的数学类课程,然而现有对该类课程的教学大多遵循数学专业的教学模式,存在重理论轻实践,上课和考核模式单一等问题,不适应信息安全专业的学生学习。根据信息安全专业的特点,从教学内容、实验、课堂和考核四个方面提出对信息安全数学基础课程的教学改革方案,提升信息安全专业学生学习数学基础课程的学习兴趣和学习效果。
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