怎样让3的倍数特征的练习更有效

作者：黄建

来源：教学月刊小学版(数学), 2022, (12): 33-34.

<正>教师可以通过用数字卡片组数和推理，让3的倍数特征的练习更有效。一、组数——会判断【挑战任务1】从1、2、3、4、5、6、7、8、9这九张数字卡片中选三张，组成能被3整除的三位数。要求学生独立完成后集体反馈。教师提问：“你写的数能被3整除吗？你是怎么判断的？”引导学生利用能被3整除的数的特征进行判断。