深度学习视域下的教学策略探析

作者：谭晓航

来源：小学教学参考, 2022, (26): 84-86.

• 深度学习
• 高阶思维
• 单元学习
• 反思

从课堂实践中提出具体的教学策略引导学生深度学习，是教学研究的重要策略之一。为引导学生进行真正的深度学习，教师应结合具体的教学案例，从知识结构、高阶思维、真实批判、核心问题及持续评价等角度，引导学生进行分析、综合、评价和创造。