以发展核心素养的视角探讨高中生物必修内容的变革

作者：庞莉莉

来源：新课程(下), 2019, (08): 110-111.

• 生物
• 高中教学
• 核心素养
• 内容变革

高中阶段,学生通过自主选择学习科目定位一个具体的学习方向。生物,作为理科中最贴近生活中科学内容的一门学科,对培养学生对科学的严谨态度、提高学生对科学的认知程度有着重要的作用,现制定发展核心素养为生物学科的核心任务,致力于通过试验、教学、学生亲手探索科学知识来丰富学生的知识储备,做到教育的变革。