生命教育是全人的教育。近年来，中学生心理问题的频出和新冠疫情的爆发，都在提醒教育者开展生命教育的迫切性和必要性。但在中学语文教学存在生命意识渗透不到位的问题。为了改善状况，教师要在课堂教学中把握和感受教材中的生命意识，让学生在阅读中思考与交流生命意识，在课外从写作、作业布置和课外实践活动三方面入手，帮助学生认识生命、感受生命，进而引导学生建立正确的生命价值观。
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