高中数学教学中学生数学思维能力的培养策略研究

作者：张秀妮

来源：求学, 2021, (20): 13-14.

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• 培养策略

高中数学学科与其他学科相比,其逻辑性相对较强,对学生基础知识水平及思维能力的要求也相对较高,在素质教育理念快速推进的大背景下,高中教师积极展开教学改革,希望通过在教学内容、方法及评价等方面进行优化与创新,从而促进学生数学思维能力的快速发展。文章从高中数学中学生思维能力的培养目标入手,结合教材内容对具体培养策略进行深入分析。