刍论生物实验对培养学生学习兴趣的作用

作者：张月艳

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, S2: 285.

• 生物实验
• 培养
• 高中生
• 学习兴趣

高中生物课堂应充分发挥实验教学效能,利用生物实验情景的生动性、过程的趣味性、探索结果的未知性,让学生在实验操作中感受生物学习的快乐,在探索验证过程中提升获取知识的能力,有效提高学生的获得感、满足感,充分激发学生的学习主动性、创造性和浓厚的学习兴趣。