深度学习理念下高中语文群文阅读教学模式

作者：王勇

来源：中学语文·教师版, 2023, (11): 3-4.

• 群文阅读
• 教学模式
• 创设情境
• 优化方法
• 读写结合
• 知行融合

在高中语文群文阅读教学中以教师为主导、学生为主体，将深度学习理念介入到情境导入、课堂教学、师生交互探究、学生自主学习、课后反馈评价等教学环节之中，突出学生阅读主体地位、深化多元文本的融合与拓展，实现群文阅读从理论探索到实践应用的迁移。