用引导演绎品德课堂精彩

作者：马成骏

来源：新课程导学, 2020, (17): 21-22.

• 小学
• 品德
• 道德与法治

教学的本质是引导,教学过程就是引导的过程。在品德课堂中,引导是学生德性成长的火种。我们一线的品德教师要注重在课堂上联系学生的生活实际,引导学生在实践中发现和提出问题,并在课堂学习后引导孩子去践行,到生活实践中去摸爬滚打,让品德课堂真正成为学生体验生活、德性生长的舞台。