精雕实验材料,护航科学教学——以《认识感官》教学为例

作者：陈煜

来源：江西教育, 2019, (09): 79.

<正>俗话说得好:"巧妇难为无米之炊。"观察实验离不开材料,实验材料犹如学生"战斗中的粮草和武器。"因此,设计和准备实验材料是科学教师的一项重要工作。虽然许多小学有专门的科学仪器室,但里面的材料并非一应俱全,有些实验材料还需要教师自己想办法解决,繁琐的材料准备导致责任心不强的教师有时"偷工减料",不能充分做好实验材料准备,自然使得科学实验教学的质效大打折扣。笔者现结合《认识感官》一课的教学,谈谈对科学实验材料准备的有效策略。