<正>一个创新人才应该具备创造力思维和创造性人格,所以创新教育也应该从这两方面入手。谈及创新和创造力培养,我们首先请到了北京师范大学的林崇德教授帮我们厘清基本概念,并从创新能力和创造力培养的本质上提供一些思路和方法。不必纠结创造力的定义谈及创造力,社会上有不同的概念,我认为去争论哪个概念大或者哪个概念小是没必要的。在心理学里,创新、创造力、创造性都被看作是同义的。关于创造力通用的3种理解
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