“用”图引话：思维导图应用于大班幼儿谈话中的实践研究

作者：诸葛霞

来源：小学教学参考, 2021, (06): 96.

• 思维导图
• 大班幼儿
• 谈话
• 核心经验

以思维导图的特质与大班的谈话活动目标相结合,根据幼儿的需求将思维导图中的气泡图、圆圈图、流程图、桥形图等设计成为个性化的挂图、记录图、游戏材料,从"认"图"、玩"图"、用"图三方面予以推进,用图辅助幼儿谈话,丰富幼儿语言,积累经验,以解决幼儿无话可谈、被动谈的问题,提升幼儿的语言表达能力。